פורום פסיכולוגיה ילדים (6-12)

איריס, שלום רב,

המצב מורכב.

נראה כי קיימים פערים בהתפתחות. מבחינת הבנת שפה והתפתחות חשיבתית הוא בוגר מבחינות אחרות עדין ההתנהגות ילדותית. עם זאת, הוא עדין צעיר ובגילאים כאלו יכול להתקיים פער בין תיפקודים. קצב ההתפתחות שונהמילד לילד. חיתול, בקבוק, אוביקט מעבר והתנהגות ינקותית בגל זה יכולה עדין להיתו בטווח הנורמה.

לכן, צריך מצד אחד לקבל אותו. לא להלחץ ולא לדחוף. מצד שני לשים לב אם אין דפוס שדורש בעתיד התייחסות. כמו כן, חשוב לשים לב האם התנהגויותיכם כהורים אינן חרדות מדי, מעודות תלות, נוטות להתערבות יתר.

ניתן לקדם ילד חברתית על ידי מודלינג - להזמין ילדים אליו ולתווך את המשחק. אך בלי לחץ

חשוב להבין מה קורה במשפחה מעבר ף דפוסים בינכם, דפוסים עם ילדים נוספים אם יש.

משמע, אין מרכיב אחד. מצד אחד קבלה והפחתת לחץ, מצד שני מעקב, מצד אחד תיווך והדגמה מצד שני הגבלת התערבות בענייניו. בכל מקרה של דאגה חוות דעת מקצועית יכולה לעזור לך לעשות הערכת מצב.

אםתרצי כתבי אלי לכתובת המייל ואנסה להפנותך