פורום יעוץ להורים - גישת אדלר

היי שירה,

תהליך ההדרכה בנוי באופן כללי כך (זה הפורמט הכללי ונבנה בהתאמה לכל משפחה ועפ"י צרכיה ויכולותיה):

• מפגש הכרות בו ההורה או ההורים מתארים את הקושי עימו הם מתמודדים ובו הם זקוקים למתן כלים והדרכה (אורך בין שעה לשעתיים).
• תצפית: התצפית אורכת מס' שעות (בד"כ בין שלוש לארבע). זמן התצפית נקבע לשעות בהן הקושי/קשיים באים בדרך כלל לידי ביטוי (למשל סביב מקלחות/ארוחת ערב/השכבה/אחר הצהריים עם האחים/התארגנות בבוקר ועוד).
• שיחת משוב: בשיחה זו אני מעבירה להורים משוב לגבי מה שראיתי בתצפית ומסבירה את הדרך בה אקיים את ההדרכה.
• הדרכה: ההדרכה מתקיימת בשעות בהן נערכה התצפית תוך שאני מדריכה את ההורה/הורים בזמן אמת. ההדרכה יכולה להתבצע במס' דרכים (עם אוזניה, בדיבור רגיל ועוד עפ"י מה שמתאים להורים).
• שיחת סיכום: שיחה זו מסכמת את תהליך ההדרכה.
• 2-3 מפגשי "שימור" השינוי: מטרת מפגשים אלה לחזק ולשמר את תהליך השינוי בחיי היומיום.

כמה מילים לגבי שאלתך על ההתנהגות בזמן התצפית:

זה באמת לא כל כך קל כשמישהו צופה בך מהצד....

יש אפשרות לקיים מפגשי הדרכה בלי תצפית ובהם ההורה/ההורים מתארים סיטואציות מחיי היומיום בהם הם מבקשים עזרה אך מניסיוני ההבדל הוא משמעותי ביותר כיוון ש"דברים שרואים מכאן לא רואים משם".

אפשרות נוספת היא לצלם את המשפחה בוידאו ואז לעבוד על זה במפגש ההדרכה.

אינני מכירה אותך, אך מניסיוני ברוב הפעמים המבוכה חולפת לאחר זמן מה כיוון שאינני באה על תקן "שופטת" אלא כמישהי מקצועית שבאה לתת כלים.

לסיכום: כל הורה בוחר את דרך ההדרכה הנכונה, המתאימה והאפקטיבית ביותר עבורו.